20 / Agosto / 2026
Cuatro nuevos Trabajos Finales de Grado, once estudiantes y una misma apuesta: hacer del conocimiento una herramienta para leer críticamente la realidad, intervenir sobre ella y disputar las condiciones que producen desigualdad.
La Licenciatura en Trabajo Social de la Facultad de Ciencias Sociales de la UNC continúa produciendo conocimiento situado, crítico y comprometido con las realidades sociales contemporáneas. En las defensas realizadas el 5 de agosto, once estudiantes presentaron cuatro nuevos Trabajos Finales de Grado que abordan problemáticas vinculadas con las migraciones, la ciudadanía digital, las vejeces, los cuidados, la participación y el acceso a derechos. Cuatro producciones diferentes que, en conjunto, ponen en escena algunas de las preguntas que atraviesan hoy al Trabajo Social: ¿quiénes pueden ejercer efectivamente sus derechos?, ¿qué barreras persisten?, ¿qué voces quedan afuera?, ¿qué respuestas construyen las instituciones y cuáles necesitamos disputar?
Más que describir problemas sociales, estas producciones los problematizan. Recuperan experiencias concretas, interrogan prácticas institucionales y construyen herramientas para comprender aquello que muchas veces aparece naturalizado. Porque producir conocimiento desde Trabajo Social no supone mirar la realidad desde afuera: implica reconocer las relaciones de poder que la atraviesan, poner en discusión las respuestas existentes y abrir posibilidades de intervención y transformación.
En los Trabajos Finales de Grado confluyen años de formación teórica, metodológica y ético-política con experiencias de intervención e investigación construidas en territorios, instituciones y espacios comunitarios. Es allí donde la producción académica adquiere una dimensión profundamente política para ampliar derechos, disputar sentidos y construir otras formas de habitar lo común.
La universidad pública también se defiende produciendo y poniendo en circulación conocimiento. Defendemos una universidad que no reserva sus saberes para unos pocos, sino que los construye con autonomía, compromiso social y responsabilidad colectiva, y los devuelve a la sociedad como herramientas para comprender, intervenir y transformar. En esa perspectiva, que estos Trabajos Finales de Grado estén disponibles en el Repositorio Digital Universitario (RDU) es parte de una misma apuesta: hacer público el conocimiento producido en la Universidad Nacional de Córdoba, abrirlo a nuevas lecturas y permitir que estas investigaciones, experiencias y preguntas sigan circulando, generando debate y construyendo nuevas posibilidades de intervención.
Las cuatro nuevas producciones ponen esa perspectiva en movimiento y expresan una carrera que continúa produciendo, investigando e interviniendo sobre los problemas de su tiempo. Una carrera que forma profesionales, pero también produce conocimiento desde la universidad pública y para la sociedad.
Agostina Aguirre, Aimé Martorell Gaitán y Rocío Agostina Módica Tula
Título: “Barreras y derechos: estrategias de accesibilidad y acompañamiento a personas migrantes en el Servicio Jesuita a Migrantes Córdoba (2025)”
Handle: http://hdl.handle.net/11086/562728
(Los handles deben ir como hipervínculos del título)
Docentes: Alejandro Camino (Intervención Preprofesional). Evelin Toranzo (Orientación Temática y Dirección de Escritura).
¿Qué sucede cuando acceder a un derecho también implica atravesar barreras administrativas, digitales y culturales? La experiencia desarrollada en el Servicio Jesuita a Migrantes (SJM) en Córdoba pone el foco en estas dificultades y en la necesidad de contar con información accesible sobre trámites y recursos. A partir de herramientas como un recursero institucional, talleres y guías de orientación, la propuesta busca fortalecer la autonomía y facilitar el acceso de las personas migrantes a redes de protección social.
Nancy Janet Bennancio, José Miguel Farias Bernabé y Maximiliano Daniel Faciano Padilla
Título: “Derechos Digitales: Hacia un Ejercicio de Ciudadanía en la Era Digital”
Handle: http://hdl.handle.net/11086/562727
(Los handles deben ir como hipervínculos del título)
Docentes: Marco Galán (Intervención Preprofesional). Silvia Servetto (Orientación Temática y Dirección de Escritura).
En los barrios San Alberto y Villa Unión, la digitalización de trámites, servicios y oportunidades también puede convertirse en una nueva forma de exclusión. A partir de una experiencia en los Centros de Acceso a Internet para la Integración Digital (CAIID), este Trabajo Final de Grado recupera las voces y experiencias de jóvenes y personas adultas para problematizar la brecha digital y pensar el acceso a las tecnologías como una dimensión cada vez más necesaria para el ejercicio de derechos y la construcción de ciudadanía.
Abril Coronel y Martina Mallón de los Ríos
Título: “Co-construir espacios de socialización colectiva junto a personas mayores. Aportes situados al Trabajo Social gerontológico”
Handle: http://hdl.handle.net/11086/562730
Docentes: Patricia Chaves (Intervención Preprofesional y Dirección de Escritura). Exequiel Torres y Eugenia Chacarelli (Orientación Temática).
¿Cómo construimos espacios donde las personas mayores puedan encontrarse, participar y compartir sus experiencias? La experiencia desarrollada en el Espacio El Illia, en la ciudad de Córdoba, recupera la importancia de la socialización colectiva y cuestiona los estereotipos que atraviesan las formas de pensar la vejez. A través de “Tardes de Encuentros con Sentidos”, se propone una mirada sobre las personas mayores como sujetos de derechos y protagonistas en la construcción de espacios de participación y encuentro.
Candela Lucía Medina, Fátima Rodríguez y Yasmin Iris Vieyra
Título: “Entre palabras, encuentros y miradas: experiencia de intervención social con personas mayores en una residencia de larga estadía”
Handle:http://hdl.handle.net/11086/562731
Docentes: Patricia Chaves (Intervención Preprofesional y Dirección de Escritura). Exequiel Torres y Eugenia Chacarelli (Orientación Temática). Fernanda Retamar (Codirección de Escritura).
¿Qué lugar ocupan los vínculos en la vida cotidiana de las personas mayores que viven en una residencia? A partir de una experiencia en una Residencia Municipal de Larga Estadía de Córdoba, este trabajo explora cómo se construyen, sostienen y transforman los vínculos entre residentes, y las posibilidades que existen para fortalecer el encuentro, la participación y el reconocimiento. Una invitación a mirar la vida institucional más allá de los cuidados, poniendo en el centro las relaciones y experiencias que también hacen a la vida en común.