06 / Noviembre / 2026
El lunes 26 de octubre, en el marco de la asignatura Educación y Políticas Públicas, se desarrolló una clase dedicada a las políticas públicas que inciden en la permanencia de niñas, niños, adolescentes y jóvenes en el sistema educativo.
La actividad se organizó a partir de la socialización de dos producciones realizadas en el marco de Trabajos Finales de Grado (TFG), que recuperan experiencias y procesos de intervención e investigación en torno a políticas públicas vinculadas al campo educativo. La propuesta permitió generar un espacio de encuentro e intercambio entre estudiantes que transitan el tramo de terminalidad de la Licenciatura en Trabajo Social y quienes realizaron estas producciones académicas.
Los trabajos compartidos fueron:
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Cuatro décadas del P.A.I.COR. Las racionalidades estatales sobre el derecho a la alimentación en las escuelas de Córdoba, realizado por Santiago Zavaley en 2025, Licenciado en Ciencia Política.
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Programa Provincial de Prevención de Consumo de Drogas en el Ámbito Escolar, dependiente de la Dirección General de Desarrollo Curricular, Capacitación y Acompañamiento Institucional (DGDCCyAI) del Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba. Año 2022, realizado por Daniela Guanuco y Pablo Oscar Salinas, Licenciadas/os en Trabajo Social.
A partir de las exposiciones, las y los estudiantes pudieron conocer los procesos de intervención e investigación desarrollados, formular preguntas e intercambiar perspectivas sobre las políticas públicas, sus orientaciones y sus implicancias en las trayectorias educativas de niñas, niños, adolescentes y jóvenes.
La actividad fue impulsada por la asignatura Educación y Políticas Públicas, correspondiente al cuarto nivel de la Licenciatura en Trabajo Social, en articulación con la Dirección de Carrera. Esta iniciativa dio continuidad al encuentro realizado el pasado 5 de octubre, El Trabajo Social en el campo educativo: experiencias profesionales y abordajes de las intervenciones, fortaleciendo espacios de intercambio entre estudiantes y graduadas/os en torno a las experiencias, producciones y aportes del Trabajo Social en el campo educativo.
