03 / Septiembre / 2026
La Maestría en Tecnología, Políticas y Culturas del CEA (FCS - UNC) invita al curso de posgrado
Ciudadanía y Tecnología
Docentes: Mgter. Carlos Marpegán y Mger. Martín Torres
Objetivos:
● Presentar los desafíos pedagógicos que entraña la enseñanza general de tecnología en el contexto actual.
● Examinar algunas relaciones entre tecnología, cultura, política y educación.
● Revisar las finalidades, la especificidad y el cometido de la educación tecnológica en ámbitos formales e informales, en vistas a la formación de ciudadanos.Contenidos mínimos: Nuestro tiempo se caracteriza por una transformación productiva que sin ciencia y tecnología es impensable. La dinámica acelerada del cambio técnico se traduce en la presencia habitual de artefactos que median nuestras acciones en la vida cotidiana, en la creatividad y en el trabajo. Las máquinas, encaminadas hacia la automatización y la virtualización, modifican aspectos medulares de la relación entre equidad y poder en la sociedad. Así, el diseño tecnológico está necesariamente imbricado con valores e intereses tanto técnicos como sociales. Las instituciones deberían formar jóvenes capaces de desarrollar su propia existencia y actuar creativamente en la sociedad que les toca vivir, consolidando y expandiendo sus derechos como ciudadanos. Esto supone redefinir la demanda de conocimiento en la escuela. El seminario asume, entonces, que las relaciones entre tecnología, educación y ciudadanía no son lineales, ni jerárquicas, ni determinada alguna de ellas por las restantes. Estas relaciones responden, en cambio, a un entramado complejo que se aspira a explorar sistemáticamente incorporando, en los debates, problemáticas propias del actual proceso de unidad latinoamericana que se nutre de las diferencias. Es por eso que en este espacio se propone interpelar la Educación Tecnológica como disciplina escolar de formación general del ciudadano, considerando su corta trayectoria dentro de los diseños curriculares, su polifacética traducción en las aulas y los diversos modos en que reaparece en distintos espacios curriculares y en espacios educativos no formales.
En clave de historización se espera lograr una comprensión de los procesos sociotécnicos tomando en cuenta las dimensiones sociopolíticas, culturales, económicas y técnicas implicadas. Por otra parte, pretende que el cursante nutra y complejice su habilidad y capacidad para poner en juego estos saberes en el diseño y reformulación de situaciones de enseñanza y aprendizaje y de participación ciudadana democrática en la toma de decisiones ante problemáticas vinculadas a la tecnología.
▶ Modalidad: Mixta
▶ Carga horaria: 20 hs
▶ Fechas, horarios y lugar de cursado: 15 y 16 de octubre, 22 y 23, 29 y 30 de octubre, de 17 a 20 hs
▶ Lugar: Centro de Estudios Avanzados
▶ Dirigido a Egresadoe de carreras de Ciencias Sociales, Humanidades, Ciencias Naturales, Ciencias Exactas, Tecnología e interesados en general .
▶ Aranceles: Residentes en Argentina: sin evaluación $79.000 | Residentes en el extranjero: sin evaluación USD 170 (más un 20% del valor del arancel en caso de optar por la evaluación)
▶ Consultas e inscripciones: secretariatechne.cea@fcs.unc.edu.ar