06 / Mayo / 2026
En un contexto de ajuste y desfinanciamiento, la comunidad de Sociales renueva su compromiso con la defensa de la Universidad Pública y acompaña la exigencia por el cumplimiento efectivo de la Ley de Financiamiento Universitario, en defensa de una educación gratuita, inclusiva, de calidad y al servicio de la sociedad.
Las Universidades Públicas y el sistema científico nacional vienen sosteniendo una lucha constante en defensa de la educación pública, gratuita, libre y de calidad. En 2026, esta defensa nos encuentra exigiendo el cumplimiento efectivo de la Ley de Financiamiento Universitario, aprobada y ratificada por ambas cámaras del Congreso de la Nación a fines de 2025. Esta norma se sustenta, además, en un amplio respaldo social, expresado en tres marchas federales universitarias.
El Consejo Interuniversitario Nacional -CIN- publicó en el mes de marzo un “Resumen de la situación presupuestaria del sistema universitario nacional” con datos alarmantes. La caída del presupuesto universitario lleva ya acumulado el 45,6% entre 2023 y 2026, configurando un desfinanciamiento sin precedentes en la historia de nuestro país.
Particularmente, la situación salarial de trabajadores universitaries se agrava aún más: sin paritarias y con recortes excesivos, el poder adquisitivo de los salarios docentes ha caído un 32%, ubicando a los salarios universitarios en uno de los niveles más bajos desde el retorno de la democracia.
Pese a que el Poder Legislativo insistió con la sanción de la Ley y la Justicia ordenó su cumplimiento inmediato, el Gobierno continúa dilatando su responsabilidad. Cada día que pasa se profundiza la asfixia presupuestaria que busca desmantelar el sistema público de producción de conocimiento. En este escenario, en todas las Universidades Nacionales venimos llevando adelante un Plan de Lucha. Durante este cuatrimestre, hemos realizado semanas completas de paro, clases públicas, así como concentraciones con antorchas y carteles para sostener el reclamo por la implementación efectiva de la Ley.
El comienzo de clases estuvo atravesado por las medidas impulsadas por los gremios docentes y nodocentes en todas las Universidades Nacionales del país. A nivel nacional, la CONADU (Federación Nacional de Docentes Universitarios) y la FATUN (Federación Argentina del Trabajador de las Universidades Nacionales) encabezaron el reclamo. En Córdoba, este proceso fue acompañado por la ADIUC (Asociación de Docentes e Investigadores Universitarios de Córdoba) y la AGTUNC (Asociación Gremial de Trabajadores de la Universidad Nacional de Córdoba). Estas medidas se llevaron adelante de manera articulada fortaleciendo una estrategia común. En total, estas medidas implicaron semana de paro docente en marzo, dos semanas de paro en abril y medidas nodocentes de 24 horas semanales durante todo ese mes.
En la Facultad de Ciencias Sociales, estas medidas se sostienen y proyectan a partir de espacios de participación que mantienen viva la organización colectiva, el encuentro junto con el debate para garantizar una lucha activa y permanente en toda la comunidad: asambleas por claustros, reuniones interclaustros, clases públicas, publicaciones, posicionamientos y la articulación constante con organizaciones sociales e institutos científicos.
Desde la carrera de Trabajo Social se organizó un Ciclo de Clases Públicas Intercátedras, promovido por cátedras con prácticas académicas de todos los años, la delegación gremial docente de Sociales y la Dirección de la carrera. El ciclo se propuso generar espacios de debate entre los claustros en torno a la formación profesional, las prácticas territoriales en el contexto de emergencia presupuestaria universitaria y el rol de las Ciencias Sociales en los espacios comunitarios, organizacionales e institucionales en los que intervenimos.
Esta iniciativa se estructuró en torno a los siguientes interrogantes: ¿cómo construimos conocimiento científico-social en esta coyuntura?, ¿qué aportes concretos podían realizar las Ciencias Sociales en la realidad actual?, ¿qué formación era posible y deseable en una Universidad en crisis?
A partir de estos interrogantes, nos abocamos a articular contenidos teóricos de las asignaturas con dinámicas de encuentro orientadas a abordar el primer momento de inserción, indagación e intervención de las prácticas: el análisis situacional o la lectura situada de la realidad.
A continuación, se presentan registros de los encuentros, acompañados de breves descripciones de los principales ejes, intercambios y reflexiones desarrollados en cada instancia.
Martes 21 de abril: “Hacer Universidad en tiempos de lucha: encuentro intercátedras para el análisis de coyuntura”
En un primer momento, a las 15:30 hs, en la explanada de las Baterías C, las cátedras Fundamentos y Constitución Histórica del Trabajo Social (A); Teoría, Espacios y Estrategias de Intervención I (Grupo) (A); y Teoría, Espacios y Estrategias de Intervención II (Comunitario) se reunieron en una instancia de intercambio y análisis de la situación actual a partir de los ejes propuestos.
En un segundo momento, a las 18:30 hs, en la explanada de la FCS, la jornada continuó con la participación de las cátedras Teoría, Espacios y Estrategias de Intervención I (Grupo) (B); Teoría, Espacios y Estrategias de Intervención IV (Institucional); e Intervención PreProfesional, dando lugar a un espacio de trabajo colectivo orientado a la problematización del contexto y la construcción de lecturas situadas de la realidad.
Miércoles 29 de abril: “La intervención social en el contexto actual”
La actividad se desarrolló a las 18:30 hs, en el hall central de la FCS, con la participación de las cátedras Fundamentos y Constitución Histórica del Trabajo Social (B); Teoría, Espacios y Estrategias de Intervención III (Familia); e Intervención PreProfesional, en un espacio de intercambio orientado a reflexionar sobre la intervención profesional en la coyuntura actual y el contexto universitaria, a partir de relatos de graduades.
Estas instancias reafirman el compromiso de la comunidad de Sociales con la defensa de la Universidad Pública y la producción colectiva de conocimiento en contexto de crisis.
Camino a la 4ª Marcha Federal Universitaria
Martes 12 de mayo, 15hs.
Monumento de la Reforma, Ciudad Universitaria.
