plan de estudio
El plan de estudio se conforma por diez módulos (50 hs. c/u), tres seminarios (40 hs. c/u) y dos talleres de tesis (40 hs. c/u) obligatorios. Se proponen, además, 195 horas de investigación.
El plan de estudio se conforma por diez módulos (50 hs. c/u), tres seminarios (40 hs. c/u) y dos talleres de tesis (40 hs. c/u) obligatorios. Se proponen, además, 195 horas de investigación.
La duración total de la maestría es de dos años. Se desarrollará básicamente a través de Internet, haciendo uso de un aula virtual donde se encuentran los materiales de estudio, los espacios de participación e intercambio y los canales de comunicación.
El proceso de aprendizaje combina:
· Estudio individual de cada módulo, seminario o taller (8 o 6 semanas)
· Intercambio grupal y participación en foros
· Envío de actividades de aprendizaje al docente
· Sistema de tutoría virtual y asesoría académica (durante todo el proceso)
El/la egresado/a de la carrera de Maestría en Procesos Educativos mediados por Tecnologías estará capacitado para:
| Autoridades | Docentes | Equipo de producción |
|---|---|---|
Postulaciones: hasta el 28 de febrero de 2026.
Inscripción en el Sistema Guaraní: desde el 3 hasta el 28 de marzo de 2026.
Inicio de clases: abril de 2026.
REQUISITOS DE ADMISIÓN
Les egresades podrán generar conocimientos que posibiliten solucionar problemas concretos de la realidad educativa como así también diseñar políticas de intervención con base sólida en su formación en investigación. Podrán integrar equipos de investigación del campo educativo y de las ciencias sociales y efectuar aportes específicos en el terreno de las prácticas y procesos desde su formación socio-antropológica. Al mismo tiempo, podrán ampliar y modificar su perspectiva sobre el propio trabajo profesional al redimensionar su relación con el conocimiento a través de la investigación.
| Autoridades | Docentes | |||
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Director: |
El objetivo principal de la Maestría es formar recursos humanos que se destaquen por su: