Equipo Docente: Paula Gaitán, Gabriela Rotondi, Andrea Milesi, Dolores Verón, Gabriel Saal
Inicia: Jueves 21 de abril de 15 a 18 hs.
Aula: Posgrado. Planta Alta. Escuela de Trabajo Social
Fechas: 19 de mayo (en Aula de Biblioteca), 16 de junio (en Aula de Posgrado)
La Propuesta abordará contenidos tales como Paradigmas sobre Ambiente. El enfoque de Riesgo. Representaciones sociales en relación al ambiente. El ambiente como construcción política: posición y toma de posiciones. Desafíos epistemológicos, éticos y políticos para la intervención ante problemáticas ambientales. Las políticas públicas ambientales a nivel internacional, nacional y provincial. Derechos ambientales y ciudadanía. El ordenamiento territorial participativo. Los objetivos centrales son propiciar un espacio de formación destinado a estudiantes de grado, profesionales y miembros de organizaciones interesados/as en el tema ambiente, articulando miradas desde diferentes ámbitos y disciplinas ante un campo complejo. y Favorecer la identificación de perspectivas conceptuales y de intervención en relación a ambiente.
Metodología:
El curso contará con 3 encuentros presenciales de 3 horas reloj de duración cada uno, con frecuencia mensual.
Estos encuentros se complementarán con actividades en Aula Virtual (Entrevistas a referentes; Foros de discusión; Videos debate, Análisis de Experiencia; etc.) durante las semanas que no se realizan encuentros presenciales, con una duración total de 11 horas reloj. Para la aprobación del curso se solicitará la elaboración de un Ensayo breve sobre alguno de los contenidos abordados.
Destinatarios:
Estudiantes de grado de la Licenciatura en Trabajo Social y otras carreras de diferentes Facultades de la UNC. Profesionales del trabajo social y otras disciplinas interesados/as en la comprensión e intervención vinculadas al Ambiente. Miembros de organizaciones civiles y/o gubernamentales vinculadas a problemáticas ambientales. Docentes de escuelas participantes del Programa “la Universidad Escucha a las Escuelas” - Cátedra TEEI IV – Instituciones