22 / Julio / 2026
El pasado viernes 5 de junio, el Aula Paola Sosa de la Facultad de Ciencias Sociales fue sede del panel "Lo social también cuenta: Diálogos desde el trabajo comunitario en salud y su necesario registro", una actividad académica organizada por la cátedra Salud y Políticas Públicas de la Licenciatura en Trabajo Social como instancia de integración entre los contenidos de la asignatura y las experiencias desarrolladas en los distintos niveles de gestión de las políticas públicas de salud.
La jornada reunió a alrededor de cien estudiantes de Trabajo Social, quienes participaron de un espacio de diálogo con profesionales de la salud pública para conocer los desafíos que atraviesa la implementación de estrategias de Atención Primaria de la Salud (APS) desde una perspectiva comunitaria.
Participaron, por la Dirección de Atención Primaria de la Salud de la Municipalidad de Córdoba, el Lic. Claudio Coffa, la Lic. Camila Pérez y la Mgter. María Celeste Bertona. En representación del Ministerio de Salud de la Provincia de Córdoba expusieron la Lic. María Victoria Pasquinelli y la Lic. Silvina Baudino, quienes compartieron experiencias vinculadas a la planificación, gestión y desarrollo de intervenciones territoriales en distintos contextos.
Durante el encuentro se debatieron tres ejes que atraviesan las prácticas comunitarias en salud. En primer lugar, se problematizó la escasez de registros institucionales sobre las acciones de promoción de la salud y prevención de enfermedades, una vacancia que dificulta visibilizar el alcance y los efectos de las intervenciones desarrolladas en los territorios. Asimismo, se destacó la necesidad de fortalecer una mirada epidemiológica que permita orientar las decisiones de política pública a partir de las realidades y necesidades de las comunidades. Finalmente, se recuperó el papel protagónico de la participación comunitaria como condición indispensable para construir estrategias de cuidado integrales y sostenibles.
Uno de los ejes transversales del encuentro fue la reflexión sobre el registro de las intervenciones comunitarias como una herramienta que trasciende una función meramente administrativa. Registrar las prácticas permite producir conocimiento sobre los procesos de trabajo, recuperar experiencias, fortalecer la planificación y generar evidencia acerca del impacto de las acciones comunitarias en la mejora de las condiciones de vida y salud de la población.
La jornada constituyó un espacio de intercambio entre la universidad y los equipos de salud pública, promoviendo el diálogo entre la formación académica y las experiencias de gestión e intervención territorial. A partir de las exposiciones y el debate, estudiantes y docentes pudieron reflexionar sobre los desafíos actuales de la Atención Primaria de la Salud y el papel estratégico que tiene el registro de las intervenciones comunitarias para fortalecer las políticas públicas de salud.
