La FCS debatirá sobre su proyecto académico

La Facultad promueve tres actividades para pensar conjuntamente sobre el proyecto académico de la FCS, los planes de estudios de las carreras y los desafíos de oferta educativa en las ciencias sociales hoy.

La creación de la nueva Facultad de Ciencias Sociales ha permitido generar un espacio institucional protagónico para la producción de conocimientos en las ciencias sociales en el ámbito de la UNC. Esto implica la posibilidad de incluir y desarrollar áreas de conocimientos disciplinares e interdisciplinares, estructuras curriculares de grado y posgrado, antes dispersas o inexistentes, como así también otorga a esta Facultad la potencia y fortaleza de promover y/o fomentar explicaciones que las ciencias sociales realizan al conocimiento de lo social y lo político.

En este sentido, las posibilidades, potencialidades y desafíos son vastos e importantes, por lo cual la FCS cree necesario e imperioso generar los espacios y los mecanismos para discutir de forma rigurosa y sostenida el proyecto académico que pretende instituir, desarrollar y proyectar.

En virtud de atender a la demanda tanto de docentes como estudiantes y  en respuesta a las iniciativas que se están promoviendo desde el Consejo Consultivo,  la  Secretaría Académica y la Dirección y Coordinación de las carreras de Licenciaturas en Sociología y Ciencia Política proponen tres actividades para este 2º cuatrimestre, las cuales se detallan a continuación:

1) Taller sobre los Planes de Estudio de Sociología y Ciencia Política

Miércoles 30 de agosto | 14 a 17 hs. | Aula BOX II, FCS

Coordinado por la Mgter Nora Alterman

Objetivos:

– Analizar la estructura curricular de los Planes de Estudios de las Licenciaturas de Sociología y Ciencia Política.

– Identificar nudos problemáticos y posibles alternativas en el corto, mediano y largo plazo.

– Elaborar propuestas y estrategias pedagógicas para su implementación.

– Iniciar las discusiones para la reforma de los planes de estudios.

Destinatarios: Docentes del 1° año del Ciclo Inicial Común (CIC) de las carreras de Sociología y Ciencia Política, Ayudantes y adscriptos de las asignaturas del 1° año del CIC, Comisión de Seguimiento de la implementación de ambas carreras, Consejo Consultivo y Autoridades de la Facultad

2) Jornadas Interclaustros de Reflexión Académica

Viernes 29 de septiembre | 14 a 18 hs. | Aula Biblioteca, FCS.Miércoles 11 de octubre | 15 a 17.30 hs. | Aula Box II.

Objetivos: 

– Impulsar el debate y la reflexión sobre el proyecto académico de la FCS.

– Construir lineamientos en torno a la organización institucional-académica de la FCS

Destinatarios: Convocatoria interclaustros de la FCS.

Se propone un trabajo en comisiones para analizar el plan de estudios de Trabajo Social, Sociología y Ciencia Política,  en relación con:

– Definición del perfil profesional.

– Estructura curricular predominante.

– Criterios de selección de contenidos.

– Espacios curriculares de integración.

– Instancias de anticipación de la práctica profesional.

– Inclusión de investigaciones actuales del campo profesional.

– Relación entre oferta formativa y problemas y demandas de la sociedad

3) Conversatorio con Decanos de Facultades de Ciencias Sociales

En el marco del Plenario del Consejo de Decanos de las Facultades de Ciencias Sociales (CODESOC), a realizarse en la FCS de la Universidad Nacional de Córdoba, los días 26 y 27 de octubre se busca promover el conocimiento compartido de las realidades regionales representadas en la Red de Facultades de Ciencias Sociales. El Conversatorio versará sobre diagnóstico y problemáticas de la oferta educativa de carreras vinculadas a las Ciencias. Sociales, los lineamientos curriculares y su relación con las demandas sociales.

Destinatarios: Convocatoria interclaustros de la FCS.
Fecha y hora: A confirmar (sujeto a la agenda del CODESOC).

Autoridades y estudiantes iniciaron el 2º cuatrimestre de las nuevas carreras

La Decana, Silvina Cuella, la Secretaria Académica, Alicia Servetto, la Secretaria de Asuntos Estudiantiles, Erika Giovana, junto a la Directora y Coordinadora Académica de las dos nuevas carreras, María Susana Bonetto y Soledad Segura respectivamente, celebraron el lunes 14 de agosto el inicio del dictado del segundo cuatrimestre de las Licenciaturas en Sociología y Ciencia Política en la FCS, ocasión en la que dialogaron con las y los estudiantes de primer año de ambas carreras sobre la puesta en marcha de esta última etapa del año académico.

Las temáticas que se abordaron tuvieron que ver con la conformación de los equipos de cátedra de las asignaturas del segundo cuatrimestre. En este sentido, las autoridades garantizaron a los estudiantes la continuidad de las carreras con los profesores y profesoras titulares ya designados; asimismo, la evaluación de las y los docentes adjuntos y asistentes y la inscripción de adscritos/as y ayudantes alumnos/as que están justamente en curso en este momento.

A su vez, se habló sobre la próxima constitución de la Comisión de Seguimiento de las carreras nuevas, sus objetivos, funciones e integrantes, a la vez que se promovió la participación estudiantil a través de la elección de sus seis representantes (dos por cada carrera de grado de la Facultad).

Finalmente, se informó sobre la Resolución del Consejo de la Facultad que permite a quienes quedaron libres en las materias con correlatividad en el segundo cuatrimestre poder cursar como condicionales hasta septiembre, fecha en que deberán aprobar las materias adeudadas. También se atendieron consultas y comentarios sobre el Régimen de Estudiantes trabajadores y/o con familiares a cargo, la bibliografía, y los horarios de cursado.

Curso | Usos del ensayo: Lectura, escritura y producción del conocimiento

La FCS invita al curso “Usos del ensayo: Lectura, escritura y producción del conocimiento” que dará comienzo el lunes 28 de agosto de 2017.

El curso es gratuito.

Cuerpo docente
Profesor responsable: Dr. Marcelo Casarin
Profesores participantes: Dra. Núria Calafell Sala, Dr. Víctor H. Guzmán, Lic. Gabriela P. Macheret, Dr. Diego G. Vigna
Adscripta: Lic. Noelia Pascucci

Días y horario de dictado: Lunes 12 A 14 hs.
Lugar: Box II-Facultad de Ciencias Sociales
Av. Valparaíso s/n – Ciudad Universitaria – Córdoba (5000) – Argentina.
Teléfonos: 4334114 – 4334115

Ver programa.

Consultas: mrcl.casarin@gmail.com

Para alumnos de Trabajo Social: Código guaraní: 1007

Pueden participar como ESTUDIANTES VOCACIONALES* estudiantes avanzados y egresados de de carreras de grado. En este caso la inscripción es personal y puede realizarse hasta el jueves 24 de agosto, en Despacho de Alumnos (de lunes a jueves, de 15 a 19).
Documentación a presentar:
– Solicitud de Inscripción como estudiante vocacional (se otorga en Despacho de Alumnos)
– Foto 4 x 4
– Fotocopia de DNI
– Certificado Analítico no verificado en actas (si es estudiante) o Título Universitario (si es egresado/a)
– Plan de Estudios de la carrera de origen autenticado (si no es estudiante de Trabajo Social)

(*Son aquellas personas de nacionalidad Argentina que deseen completar o actualizar conocimientos, inscribiéndose en una materia o grupo de ellas, sin cursar en forma completa las carreras de grado correspondientes.)

Evaluaron la marcha de la capacitación sobre violencia de género

Autoridades de la Facultad de Ciencias Sociales y de la Oficina de la Mujer del Tribunal Superior de Justicia de la Provincia de Córdoba se reunieron para evaluar la marcha de la primera capacitación organizada de manera conjunta por ambas instituciones para miembros del Poder Judicial, el curso de posgrado “Violencia de género desde un enfoque interdisciplinario: De las palabras a los hechos”, que se dicta en el marco del convenio entre la Facultad y el Centro de Perfeccionamiento Ricardo C. Núñez del Poder Judicial.

De la reunión, que se realizó el lunes en sede de la FCS, participaron la secretaria de Posgrado de la FCS, Liliana Córdoba, las responsables de la Oficina de la Mujer del Tribunal Superior de Justicia de la Provincia de Córdoba, Ileana Guerrero y Mariana Villarreal, y las coordinadoras académicas del curso de posgrado, Alicia Soldevila y Gabriela Rotondi, quienes destacaron la importancia de este tipo de articulación entre instituciones públicas.

La propuesta educativa, más allá de lo jurídico, comprende una mirada amplia sobre el tema de la violencia de género, tendiente a propiciar otro tipo de argumentación sobre la temática. El curso prevé el dictado de seis módulos. El primero incluyó un cuestionario para detectar nociones conceptuales que marcaron la heterogeneidad desde la que los participantes llegaron al curso. Este cuestionario se repetirá en el módulo tres, para evaluar los avances en torno a conceptos ya vistos.

Tanto Guerrero como Villarreal destacaron el interés en replicar la propuesta en otras partes del país, como así también en países limítrofes. Por su parte, Liliana Córdoba remarcó la predisposición de la Facultad de Ciencias Sociales en la elaboración de una agenda de trabajo conjunta con el Centro de Perfeccionamiento Ricardo C. Núñez, que en perspectiva, puede significar nuevas propuestas de capacitación.

En cuanto al aspecto organizativo, el curso cuenta con 150 inscriptos del Poder Judicial. Se dicta de manera virtual, ya que esta modalidad democratiza el acceso al conocimiento y propicia la participación de gente del interior de la provincia. Para el cursado se armaron grupos con el criterio lograr heterogeneidad, de manera que quedaron distribuidos hombres y mujeres, funcionarios de distintas oficinas, y diferentes profesiones (abogados, trabajadores sociales, psicólogos).

Presentación de publicaciones y Ronda de pensamiento

La Facultad de Ciencias Sociales invita a la Presentación de publicaciones y Ronda de pensamiento: Entre el Estado posnacional y la Governance corporativa, Nuevas gramáticas de la dominación y de la autonomía, que se llevará a cabo el viernes 18 de agosto, de 11 a 13 en el Aula 1 de la Facultad de Ciencias Sociales.

El Estado Posnacional, de Pablo Hupert, (Editorial Quadrata y Pie de los hechos, Buenos Aires, 2015). El libro se propone conceptualizar el Estado contemporáneo sin reducirlo a las teorías clásicas sobre él ni a las declamaciones nacionalistas o institucionalistas de sus funcionarios. Sugiere lineamientos para pensar la pregunta: ¿Qué Estado puede gobernar entre flujos transnacionales y autonomías territorializadas?
La edición cuenta con la colaboración de Sandro Mezzadra y Brett Neilson, Amador Fernández Savater, el Frente Ciudad Futura de Rosario, y entrevistas a Giuseppe Cocco y el Colectivo La Tribu, entre otros.

Dossier Gonvernance, Revista Administración Pública y Sociedad N° 3, de Mauricio Berger y Cecilia Carrizo (Instituto de Investigación y Formación en Administración Pública, Facultad de Ciencias Sociales, UNC, 2017).
El dossier presenta la traducción de un artículo de Poul F. Kjaer, que propone una sociología de las instituciones intermediarias para dar cuenta del rol clave del derecho en el corporativismo, el neo corporativismo y la governance, mientras que el comentario realiza una lectura crítica de estas relaciones entre sistemas autopoiéticos, el sistema de representación de intereses de las corporaciones y el del derecho.

Primer Taller: Hacia la Elaboración de un Proyecto de Ley para el Reconocimiento de los Afectados Ambientales

 

La Facultad de Ciencias Sociales, a través del Área Estado, Ciudadanía y Justicia Ambiental del Instituto de Investigación y Formación en Administración Pública, organiza el primer taller Hacia la Elaboración de un Proyecto de Ley para el Reconocimiento de los Afectados Ambientales, que se realizará el martes 22 de agosto, de 17 a 20 hs, en la sede del Iifap (Rondeau 467, 2° piso).

Con el objetivo de aportar a la redacción pública del proyecto, el taller se realizará en una serie de encuentros con la participación de los propios afectados, académicos, profesionales, funcionarios públicos, legisladores y demás personas interesadas.

La modalidad prevé un primer momento de presentaciones de temas específicos, un segundo momento de trabajo grupal y colaborativo del proyecto de ley, y un tercer momento de cierre y definición de pautas de trabajo a seguir.

En el taller se trabajará sobre diversos aportes que permitan construir y robustecer argumentativamente los marcos, fundamentos, así como las secciones o artículos específicos que debería contemplar un proyecto de ley para el reconocimiento de Afectados Ambientales.

Los principales ejes de los debates y conocimiento que se pretende generar colaborativamente son: el objeto y los principios de la ley, la conceptualización del sujeto de la ley -o de los Afectados Ambientales-, y todo el sistema institucional a crear y desarrollar (derechos de los afectados, procedimientos, interinstitucionalidad, etc.).

¿Querés ir al Encuentro Nacional FAUATS en la UNLaR?

La Secretaría de Asuntos Estudiantiles de la Facultad de Ciencias Sociales invita a participar del ENCUENTRO NACIONAL FAUATS 2017 “Trabajo Social en el actual contexto latinoamericano. Luchas y resistencias frente a la reinstalación de la ofensiva neoliberal” a realizarse en la Universidad Nacional de La Rioja los días 23 y 24 de agosto de 2017. A los fines organizativos del viaje se realizará una reunión el próximo jueves 17 de agosto, a las 16 hs.

El Encuentro está dirigido a estudiantes, graduados y docentes de las carreras de Trabajo Social y de otras disciplinas y profesiones sociales; así como a todo público vinculado o interesado con la temática. Ver última circular.

La gestión del traslado hacia la ciudad de La Rioja será sin costo y es necesario reservar y confirmar lugar en el colectivo. Inscribirte aquí 

Horario de salida: 23 de agosto, 00 hs desde Ciudad Universitaria – Córdoba – Horario de regreso: 24 de agosto, 18 hs. desde la UNLaR

La Inscripción al Encuentro será a cargo de cada participante. Accedé a la ficha de inscripción

Costos de la inscripción:
Estudiantes: Sin cargo
Docentes, profesionales y público en general: $250.
El pago de la inscripción será personalmente en la sede de la Universidad

Vouchers para almuerzos: Se pueden cubrir dos almuerzos con un bono del Comedor Universitario ($130 que pueden abonar en la UNLaR)

Alojamiento: Posibilidad de alojamiento en espacios comunes u hoteleria a disposición aquí http://www.fauats.org/wp-content/uploads/Informacion-Hotelera-La-Rioja.pdf

Mas información: http://www.fauats.org/

Las nuevas carreras evaluaron esta primera etapa

El pasado lunes 7 de agosto, la Secretaría Académica de la FCS y la Dirección de las carreras de Sociología y Ciencia Política se reunieron con los equipos de cátedra que dictaron el Curso Introductorio y las materias del primer cuatrimestre de las carreras nuevas para analizar cómo ha sido la primera etapa en la puesta en marcha las dos nuevas ofertas académicas de la Facultad.

La posibilidad de disponer de una instancia reflexiva, analítica y crítica pretende identificar fortalezas, potencialidades y dificultades como así también nuevos desafíos y propuestas de mejoras hacia adelante.

Algunas de las evaluaciones realizadas por los equipos docentes (las/os profesores y adscriptas/os y ayudantes) giraron al perfil de los estudiantes puesto que perciben tres grupos: quienes que recién egresan de la secundaria y tiene mayores dificultades para ubicarse en la dinámica universitaria-, quienes ya cursaron otras carreras universitarias  por lo cual cuentan con mayores facilidades para el estudio y mejor rendimiento en las evaluaciones, y finalmente quienes vienen con trayectorias diversas, asisten generalmente como oyentes y lo hacen por una motivación personal. En líneas generales el alumnado se encuentra muy interesado, motivado, entusiasmado y participativo, aunque con dificultades en hábitos y técnicas de estudio y en lectura, escritura y comprensión de textos, lo cual se ve reflejado en las evaluaciones.  En tanto, el cuerpo docente siguió trabajando en las propuestas de contenidos y/o en la bibliografía entre las materias.

Finalmente los resultados obtenidos en esta instancia evaluativa fueron comunicados a las/os profesora/es titulares de las materias del segundo cuatrimestre para que puedan orientar sus propuestas pedagógicas en base a este diagnóstico. Además será un insumo importante para la Comisión de Seguimiento de las carreras nuevas.